Brillenciel

LES AIMANTS

dimanche 30 avril 2017 par Frédérique Pointon-Schoenauer

Lors de la première séance, les élèves ont réalisé un tri d’objets pour savoir quels sont les matériaux qui sont attirés par les aimants et quels sont ceux qui ne le sont pas. Les dernières séances permettaient aux élèves de relever des défis comme par exemple de déplacer un personnage dans un labyrinthe sans le toucher avec les doigts ou de récupérer des trombones tombés au fond d’un verre rempli de farine mais sans les prendre avec les mains.


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